“與家長和諧、有效的溝通,使家校教育產生巨大合力,取得很好的效果。家?!疇渴帧耐惶幭?、勁往一處使,實現每名學生整體素質不斷提升,班集體更加和諧有活力,學校增加了凝聚力、向心力,知名度、美譽度得到彰顯?!鄙綎|省濰坊市臨朐縣實驗中學附屬小學校長白冰深有感觸地介紹。
據了解,臨朐縣實驗中學附屬小學地處城鄉(xiāng)接合部,外來務工子女偏多,家長對學生學科成績關注度高,但對教育孩子全面發(fā)展卻不夠重視。如何有針對性地促進家校共育,形成家校合力,為孩子未來全面發(fā)展增添動力?該校專門組建了家校合作工作團隊,由校長總牽頭,分管德育校長親自抓,安排專門教師負責,形成工作方案,采取分層管理模式,注重細節(jié)引導,強化習慣養(yǎng)成,構建起完善的家校共建、家校共育、家校共生的生態(tài)體系。開通學校、教師與家長互動熱線,公布電話號碼、邀請家長進微信群、釘釘群等,讓家長隨時找到教師,及時為他們在教育孩子成長等方面答疑解惑,并交流教育孩子的得與失,實現家校良好互動、家校共育的“雙贏”。學生李曉家長表示,學校開設的“在線指導”家長群,指導家長掌握有效方法對學生進行教育,效果良好。
在加強“在線指導”的基礎上,該校注重不定期邀請家校合育名師給教師和家長培訓,有針對性地讓*給予典型指導,為家長在教育孩子方面出奇招;組織優(yōu)秀家長“現場說法”,為全校家長提供學習優(yōu)秀經驗做法,提升家長的認知和具體可操作的方法。“教育是良心工程,更是未來工程,我們將積極配合好學校,為孩子發(fā)展保駕護航?!瘪R小恒學生家長說。
開設家校共育課程,組織家長一起學習家教知識,增強家長教育意識和教育方式方法,許多家長通過培訓、學習,提升了自身教育子女的成功經驗,并自我舉辦“家庭教育沙龍”,使孩子整體素質得到提高,在各級各類競賽中屢屢獲獎。
據白冰介紹,學校推出家校共育舉措至今,已經組織十余場活動,參加人數三千余人,取得顯著的教育效果,提升了教師的課程開發(fā)能力、資源整合能力,提高了家校教育的和諧度。同時,也為學生實現自我目標、更好地成長增添了力量,更為家長適時、正確教育孩子指明了方向。(中國教育報-中國教育新聞網記者 孫軍 魏海政 通訊員 王金彩 劉曉萍 彭淑霞)
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